Le samedi passé 16 octobre il y eu la Rencontre Régionale de Bonnes
Pratiques en Education Religieuse, organisée par l’équipe
d'Evangélisation de Maristes Arc-Nord, dans laquelle se sont
connectés de professeurs d’éducation dans la foi, religion et
catéchistes des provinces des Etats Unis, Mexique Central et
Occidental, Amérique Centrale, Nordandina et Canada.
L’objectif de cette rencontre était de créer de liens entre toutes et tous
les Maristes de l'Arc-Nord, avec le thème de la catéchèse et de
l’éducation religieuse à l’école, ainsi comment aider l’équipe de
catéchistes et éducateurs de la foi á améliorer et animer, en
communauté, l’expérience et mission d’accompagner la foi des
enfants, adolescents et jeunes.
Dans la rencontre, il y a eu différentes présentations de bonnes
pratiques que, tout au long de la région, les enseignants ont porté en
classe :
Alberto Rodríguez, des EUA, a parlé sur l’outil appelé Edpuzzle, une
aide pour les professeurs dans les thèmes de religion. Edpuzzle est un
outil en ligne qui permet d’éditer vidéos pour avoir une classe plus
dynamique et interactive, par les questions, création de
questionnaires ou ajouter de notes de voix, où les enseignants et
étudiants participent activement dans la leçon du jour. Sans doute,
existent infinité d’outils digitaux qui font ce type d’actions différentes
et ad-hoc a la virtualité.
Primitivo Villegas, de Mexique Occidental, a parlé du Programme de
formation d’enseignant dans l’aire Humano-Chrétienne qui a pour
objectif la gestion de la connaissance participative, multidisciplinaire et
systématique pour former les enseignants avec projet étique a qu’ils
assument la vie de façon contextualisée, réflexive et critique, avec
compassion et engagée pour mieux former les étudiantes. Ce
programme a cinq méthodologies et le dialogue est centré dans
l’expérience de vie, une communauté d’apprentissage et un schéma de
classe inversée.
Jhonny Castillo y Ana Paola Frayle de Mexique Central ils ont parlé de
L’espace virtuel de rencontre; lequel a comme objectif faire une halte
chaque jour pour avoir un moment d’intériorisation et accompagnement
sur le vécu en ce temps de confinement, ainsi comment expérimenter
une rencontre avec Dieu par le partage avec son groupe et trouver un
sens à ce qu’ils vivent, faire sentir en groupe, laisser sortir tous les sens
pour pouvoir nous centrer dans ce que Dieu nous dit et notre cœur.
Constanza Naranjo, de Norandina, a présenté Rencontres Maristes
Nationales et de Régions de l’Éducation Religieuse dans le milieu
scolaire, où se facilitent les lieux de rencontres entre étudiants des
institutions Maristes de la Colombie, avec la finalité de partager les
savoirs, expériences qui permettent d’amplifier la vision du monde, ainsi
comment les préparer pour l’exercice de la liberté religieuse et les
préparer dans sa capacité spirituelle. La méthodologie employée est
partie des exposés, forums, récits, communautés de vie et visites guidées,
ces deux dernières dans les cas présentiels.
Nohemy Cuéllar, de l'Amérique Centrale, a parlé de Genially, un software
pour créer de contenus interactifs en créant des images, infographies,
présentations, micro sites, catalogues, cartes, entre autres, les quels
peuvent être dotés avec de effets interactifs et animations pour employer
en classe avec les élèves. Elle aussi a présenté Nearpod, outil qui permet
de faire une présentation guidée par de diapositifs avec la possibilité de
se connecter à l’internet et d’incorporer de contenus et interaction avec
l’auditoire/étudiants par des activités qui permettent le travail
synchronisé o sans synchronisation. Ainsi comme de quizizz et l’emploie
de google sites pour générer un micro site pour interaction de façon plus
large avec les élèves.
Après le partage de ces bonnes pratiques, finalement Ignacio Fuentes de
Argentina, nous a invité à réfléchir sur comment ceux qui travaillent à
l’éducation de la foi, se considèrent en relation à leur situation ici et
maintenant, dans le contexte de pandémie que continue, que dit leur
cœur et pour quoi est important pour elles et pour eux, avoir un moment
et intérioriser, pour pouvoir imaginer de nouveau l’éducation dans la foi
après la pandémie. Il a partagé sentiments et dessins des étudiants, et il a
laissé claire l’importance du roll et du travail que l’équipe d’enseignants
dédié à la catéchèse fait en les accompagnant dans ses écoles.
Nous devons générer : lieux sûrs de rencontre et attention, partage
d’expériences en favorisant les expressions, catharsis émotionnel et
apprentissage, moments d’écouter le cœur et les expériences spirituelles,
lieux animés de joie qui laissent la place á l’humour et jeux, a partagé
Juan Ignacio.
Pour finir, le F. Daniel Martín, coordinateur de l’équipe régional
d’Evangélisation, a remercié la participation d’environ 120 personnes
pendant la rencontre, avec les expositeurs et l’assistance, ainsi comme les
intégrants des équipes régionales. Nous portons beaucoup de travail
que nous pouvons réaliser ensemble, nous devons revoir l’image e
importance de Dieu après la pandémie et rêver avec la formation de
thèmes communs pour nos communautés, dans le dialogue sur
l’intelligence spirituel et émotionnelle.
